Frankofonní svět v učebnicích francouzštiny

Abstrakt

Příspěvek mapuje současný stav frankofonní kultury v kontextu didaktiky cizích jazyků a popisuje způsoby implementace sociokulturních obsahů v aktuálních učebnicích francouzštiny na českých školách.

Klíčová slova

• kultura
• učebnice
• obsahová analýza
• frankofonie
• didaktika