Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta |
2013
Abstrakt
Článek se zabývá otázkami nácviku a procvičování zvukové stránky ruského jazyka v české škole. Text je rozdělen na dvě části – první část je věnována problematice výslovnosti a vymezení pojmu fonetická gramotnost.
Je zohledněno také postavení ruštiny jako dalšího cizího jazyka v českých školách. Pozornost je věnována významu odpovídající realizace segmentálních i suprasegmentálních prvků pro realizaci komunikace v ruském jazyce.
V druhé části příspěvku jsou formou typových zadání a cvičení představeny různé možnosti nácviku a procvičování výslovnosti ve výuce.