Abstrakt
Případová studie e-learningového kurzu uplatněného ve výuce VŠ studentů. Kurz vznikl na základě vyhodnocení tradiční metody výuky a její blended-learningové verze.
Z původního cyklu přednášek tak vznikl interaktivní kurz, který byl využit v mezinárodním projektu zaměřeném na zvýšení mobility studentů. Text příspěvku hodnotí přínosy e-learningového prostředí pro rozvoj důležitých kompetencí vysokoškolsých studentů a jejich aktivního zapojení do výuky.