Abstrakt
Autor rozebírá faktory ohrožení vývoje a zdraví dítěte, Ty spočívají jednak v dítěti (faktory subjektivní, např. dítě s postižením), jednak v prostředí dítěte, kde vyrůstá (faktory objektivní). Ty mohou pocházet jednak z vnějšího prostředí biologického, chemického či fyzikálního (např. klima), jednak z prostředí společenského jako následek nefungování společnosti (např. životní prostředí).