Postoje učitelů chemie základních škol a gymnázií k možnostem využití chemických editorů ve výuce a při její přípravě

Abstrakt

Příspěvek je zaměřen na v současnosti rychle se rozvíjející aplikační podporu tvorby chemických vzorců. V textu jsou uvedeny výsedky šetření zaměřeného na míru a zkušenosti s využívájím chemických editorů učiteli v České republice.

Klíčová slova

• software pro kreslení chemických vzorců
• organická chemie
• ICT ve výuce chemie
• postoje učitelů