Abstrakt
Studie shrnuje výsledky analýzy překážek, které brání zařazení trvale udržitelného rozvoje do vzdělávání na základních i středních školách. Navrhuje strategii veřejné politiky, jak tyto bariéry překonat.
Studie shrnuje výsledky analýzy překážek, které brání zařazení trvale udržitelného rozvoje do vzdělávání na základních i středních školách. Navrhuje strategii veřejné politiky, jak tyto bariéry překonat.