Vzdělávání žáků a studentů s kochleárním implantátem

Abstrakt

V publikaci je zkoumán přínos kochleárních implantátů pro život jejich uživatelů v běžné společnosti. Zaměřuje se na období školní docházky a problémy vzdělávání.

Přináší výsledky autorčina výzkumného šetření z let 1996-2010 zaměřeného na školní zařazení žáků a studentů s kochleárním implantátem Nucleus. Mapuje komplexně situaci v roce 2010 a k tomuto datu jsou v ní shromážděny údaje o všech nositelích kochleárního implantátu v České republice.

Následně jsou analyzovány souvislosti mezi aspekty kochleární implantace (včasnost implantace a další vybrané faktory), úrovní komunikačních kompetencí a školním zařazením uživatelů kochleárního implantátu.

Klíčová slova

• Kochleární implantát
• školní zařazení
• školy hlavního vzdělávacího proudu
• školy pro sluchově postižené
• faktory ovlivňující kochleární implantaci
• komunikační kompetence
• výzkum
• Česká republika