Využití artefiletiky k rozvíjení psychosociálních a emocionálních dovedností u dětí mladšího školního věku

Abstrakt

Článek se na základě kazuistiky z prostředí základní školy věnuje možnostem a mezím využití artefiletických přístupů k rozvoji sociálně-emočních dovedností dětí.

Klíčová slova

• artefiletika
• psychosociální
• emocionální rozvoj
• mladší školní věk