Přírodovědné předměty v kontextu kurikulárních dokumentů a jejich hodnocení

Abstrakt

Publikace uvádí jednak přehled a analýzu současných dokumentů k přírodovědnému vzdělávání na evropské a národní úrovni, jednak výsledky mezinárodních a národních hodnocení výsledků našich žáků v přírodovědných předmětech.

Klíčová slova

• Science education
• the current documents
• international evaluation
• PISA
• TIMMS
• national evaluation
• state graduation exam
• state comparation exams