Abstrakt
Tato kapitola pojednává o podobách problémového chování žáků, je zde akcentováno vývojové hledisko i multifaktoriální etiologie těchto problémů. Kapitola čtenáře provede od běžných výchovných problémů, jejichž řešení je v pedagogickém procesu každodenní, až po poruchy chování, kde je kromě citlivého přístupu pedagogů a rodičů nutná spolupráce s dalšími odborníky (psycholog, etoped, psychiatr).