SROVNÁVACÍ ANALÝZA RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO GYMNÁZIA V ČESKÉ A SLOVENSKÉ REPUBLICE S DŮRAZEM NA ZASTOUPENÍ OBORU BIOLOGIE

Abstrakt

Cílem příspěvku je porovnat rámcové vzdělávací programy pro gymnázia v České a Slovenské republice s důrazem na obor biologie. Jako hlavní analytické kategorie obsahové analýzy byly zvoleny: klíčové kompetence, vzdělávací oblasti, vzdělávací obor biologie a průřezová témata s převahou biologického aspektu.

Ve výše zmíněných kategoriích se zaměřujeme na zastoupení biologických dovedností.

Klíčová slova

• Analýza
• biologie
• rámcový vzdělávací program
• gymnázium
• dovednost
• kompetence