Příspěvek je studií zaměřenou na problematiku specifik heterogenních skupin v systému dalšího vzdělávání a pojednává o možných přístupech k výuce v profesně rozličných studijních skupinách v distančním studiu s využitím virtuáln ích vzdělávacích prostředí pro podporu výuky a aplikací dílčích prvků Kellerova plánu.