Učení skrze kulturní dědictví pro dospělé: Tři příklady z vysokoškolské praxe

Abstrakt

Příspěvek se zabývá uplatněním edukačních programů z nabídky Uměleckoprůmyslového muzea v Praze, Národní galerie v Praze a Státního hradu a zámku Bečov při vzdělávání studentů Katedry dějin a didaktiky dějepisu na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Příklady ilustrují začlenění programů vycházejících teoreticky z „učení skrze kulturní dědictví“ do povinného a výběrového kurzu v denním řádném studiu a do programu Univerzity třetího věku.

Klíčová slova

• kulturní dědictví
• terciární vzdělávání
• celoživotní učení