Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta |
2014
Abstrakt
Jedná se o metodickou publikaci pro učitele základních škol a víceletých gymnázií. Publikace s úlohami na rozvoj dovedností vznikla na základě výkonů českých žáků ve čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti v mezinárodním šetření vzdělávacích výsledků, PISA, PIRLS a TIMSS, které realizuje Česká školní inspekce.
Jedná se o výběr úloh, které se zaměřují zejména na ty dovednosti, které českým žákům dělaly a dělají problémy (jedná se např. o otázky spojené s posuzováním obsahu a formy čteného textu či znalost postupů vědeckého zkoumání). Zadání jsou v publikaci upravena tak, aby je bylo možné jednoduše kopírovat a zadávat žákům, jsou doplněna klíči, případně i metodickými komentáři.