Interaktivní výuka problematiky životního prostředí

Abstrakt

Vysokoškolská výuka reflektující současné výzvy trvale udržitelného rozvoje předpokládá větší provázanost oborů, výuky a praxe, zvýšení interaktivity mezi učitelem a studentem a nové přístupy ke vzdělání.

Klíčová slova

• Martin Braniš