Proměny profese, klíčové role a profesní kompetence učitele v českém kontextu

Abstrakt

Vstupní studie se zaměřuje na deskripci změn vzdělávacího kontextu a analýzu jejich dopadu na profesi učitele. Nastiňuje různé roviny pojetí učitelské profese: jako role, model chování, struktura činností a profesní kompetence.