Abstrakt
Cílem výzkumu bylo zjistit, zda existují rozdíly ve vnímání sociálního klimatu třídy mezi učiteli a žáky 2. st. ZŠ.
Ukázalo se, že učitelé mají tendenci hodnotit klima jako celek pozitivněji než žáci.
Cílem výzkumu bylo zjistit, zda existují rozdíly ve vnímání sociálního klimatu třídy mezi učiteli a žáky 2. st. ZŠ.
Ukázalo se, že učitelé mají tendenci hodnotit klima jako celek pozitivněji než žáci.