Psychodidaktika jako obrat k účinnému vyučování: Komentář na okraj Kansanenovy úvahy Didaktika a její vztah k pedagogické psychologii

Abstrakt

Text v polemice s Kansanenem navrhuje podmínky, za kterých mohou být psychologické poznatky prospěšné didaktice a přispět k účinnějšímu vyučování.