Práce komplexně řeší tématiku zařazování empirických poznávacích postupů do výuky chemie, vývoje a podpory vzdělávacích aktivit žáků a rozvoje jejich souvisejících kompetencí. Výzkumná část se týká úrovně osvojení obecných složek přírodovědné gramotnosti u žáků ZŠ i SŠ.
Práce obsahuje soubory experimentů pro samostatnou práci žáků i pro distanční chemický kurz Biochemie - Přírodní látky, který byl prakticky realizován a ověřen.