Výchova ke zdraví ve studijních programech učitelství a v pedagogické praxi studentů

Abstrakt

Kapitola pojednává o vzdělávání učitelů v oblasti podpory zdraví na Univerzitě Karlově v Praze – Pedagogické fakultě, zejména o nově akreditovaném oboru speciálně zaměřeném na výchovu ke zdraví. Předkládá možné využití výsledků pilotáže projektu ESF „Koncepce a ověření nového modelu pedagogické praxe ve strukturovaných studijních programech pregraduální přípravy učitelů na PedF UK v Praze“ ke zkvalitnění přípravy učitelů v oblasti podpory zdraví.

Klíčová slova

• education towards health
• curriculum
• teacher training
• pedagogical practice