Osobnost a vzdělávací úspěšnost žáka

Abstrakt

Analýza pojmu osobnosti z hlediska určení činitelů, ovlivňujících vzdělávací úspěšnost žáka. Aktualizace tématu v konstruktivistickém, kontextové, humanistickém pojetí výuky.

Klíčová slova

• personality
• personalization
• teaching paradigma
• teaching strategy
• successfull learning