Abstrakt
Závěr shrnuje poznatky z výzkumu. Definuje tři oblasti, které ovlivňují vzdělávací potřeby žáků z minotit: 1. připravenost systému na žáky z minority 2. potřebu se vzdělávat žáků z minority a 3. tlak systému na edukační kompetence ze strany instituce.