Text na vybraných problémech z pedagogiky ukazuje jejich historický kontext a umožňuje reflektovat vývoj pedagogického myšlení a praxe a s nimi spojených posunů ve významech pojmů a pojmenování nových jevů a skutečností. První kapitola Kompetence učitele a jeho profesní profil seznamuje se současným pojetím učitelské profese a nároky na učitelovu způsobilost.
Druhá kapitola Reflexe změn ve vzdělávání učitelů popisuje vývoj posledních let v rámci evropského kontextu v souvislosti s reformou vzdělávání. Třetí kapitola Reformní procesy ve vzdělávání: humanizace - demokratizace - personalizace je historickým přehledem pedagogických teorií, vzdělávací politiky a kurikula škol konce 20. století.