Abstrakt
Publikace se zabývá vybranými koncepty a teoriemi z oblasti obecné didaktiky a psycho didaktiky. Charakterizuje východiskové pedagogické pojmy a v rámci systémového pohledu na vyučovací proces předkládá specifikace jeho jednotlivých prvků.
Pozornost je tak věnována oblasti cílů, obsahu, podmínek, prostředků a lidských činitelů výuky. Studijní opora dále charakterizuje psychodidaktické soustavy a podává základní informace o významných psychodidaktických koncepcích z oblasti klasických filozoficko-pedagogických teorií, reformních pragmaticko-modernistických soustav, behaviorálně orientovaných soustav, scientisticko kognitivistických soustav, činnostně orientovaných systémů, informačně-kybernetických teorií a humanisticko-fenomenologických teori í.