Abstrakt
Autor se v příspěvku vymezuje vůči tezi, že inovativn í, interpretativní, v zásadě uměleckoexpresivní (zjednodušeně jen expresivní) pojetí literární výchovy, ke kterému se většinou svých předešlých příspěvků vztahoval, přeceňuje poznatky literárněteoretické a opomíjí poznatky literárněhistorické. Za jádro literárního oboru a východisko inovativních snah v oboru považuje průnik četby, tvorby a nauky.