Text je věnován problematice výuky českého jazyka na prvním stupni základní školy. Pozornost je věnována především osvojování komunikačních funkcí výpvoědi, které si dítě postupně osvojuje již od narození.
Součástí práce jsou výsledky části výzkumu, který vznikl v průběhu prací na grantovém projektu a který byl věnován pochopení a pojmenování komunikačních funkcí výpovědi.