Publikace na Pedagogická fakulta |
2013
Abstrakt
Obsahem příspěvku je reflektivní pojetí profesní učitelské přípravy. Cílem je zvážit souvislosti mezi přípravou učitelů, vymezováním kvality práce učitele a se způsoby ověřování jeho profesní způsobilosti, představit základní principy a vybrané inspirace reflektivního pojetí přípravy učitelů 1. stupně ZŠ na Pedagogické fakultě UK a zhodnotit dosavadní zkušenosti s reflektivním pojetím a vybranými inspiracemi.
V příspěvku budou uvedeny reflektované příklady konkrétních postupů z výuky základních pedagogicko-psychologických předmětů, pedagogické praxe a výběrových kurzů.