Potřebujeme kvalitní nebo kvalifikované učitele?

Abstrakt

Cílem textu je argumentovat nutnost formálního vysokoškolského vzdělání pro budoucí učitele jako zásadní podmínky pro kvalitní vykonávání profese. Argumentace je založena na klíčových teoretických přístupech k pojetí učitelské profese a celosvětových trendech v oblasti učitelského vzdělávání.

Klíčová slova

• kvalita učitele
• kvalifikace
• vzdělávání učitelů