Abstrakt
Článek referuje o odborném semináři Jazykovědného sdružení České republiky a Katedry českého jazyka PedF UK na téma "Kritická místa ve výuce češtiny?", který proběhl 28. 11. 2013. Setkání bylo zaměřeno na výuku předmětu na základních, středních a vysokých školách z hlediska ž áka/studenta, učitele i didaktiky oboru.
Byla navržena možná řešení problematických míst. Dále byly představeny některé probíhající projekty, mj. české longitudinální šetření CLoSE, Pomáháme školám k úspěchu a Vztah kognitivních struktur žáka a struktur jazykového systému v procesu edukace českého jazyka.