Abstrakt
Autor článku, po analýze rámcově vzdělávacích programů vztahujících se na gymnázia a střední odborné školy, ukazuje, že oficiální osnovy vyžadují dokumenty, které studenty seznámí s právy různých menšin a povedou k tomu, aby se naučili respektovat a obhajovat hodnoty menšin. Dále autor uvádí zásady, které by m ěly být relevantní ve výuce práv menšin na středních školách.
Na závěr uvádí pět konkrétních metod a odůvodněných postupů, které mohou být začleněny do vzdělávání ( případová studie, diskutabilní soud, hraní rolí, brainstorming a skupinové učení).