Funkční ovlivňování témbrového a fonematického sluchu předškolních dětí

Abstrakt

Příspěvek přibližuje část projektu autorky Hudba jako výrazný prostředek kultivace řeči předškolních dětí podporovaný z GAUK č. 934213. Stručně popisuje termíny témbrový a fonematický sluch z perspektivy hudební psychologie, logopedie a neurofyziologie.

Pozornost je dále věnována té části výzkumu, která sledovala rozvoj fonematického sluchu a stimulování sluchové diferenciace vokálů specifickými pěveckými činnostmi a hrami u předškolních dětí.

Klíčová slova

• hudebnost
• témbrový sluch
• fonematický sluch
• předškolní dítě
• pěvecké činnost