Abstrakt
Multimédia se v poslední době se stala neodmyslitelnou součástí každodenního života. Z tohoto důvodu májí své místo i ve výukovém procesu, což koresponduje se soudobými evropskými trendy ve vzdělávání.
Tato pilotní studie je zaměřena jednak na analýzu vybavenosti českých základních a středních škol multimediálními technologiemi a míru jejich implementace v hodinách přírodopisu a biologie. Část výzkumu je rovněž zaměřena na analýzu postojů učitelů k aplikaci multimédií do výuky v kontextu s motivací žáků a studentů, a efektivitou jejich učení a poznávání.