Abstrakt
Příspěvek se věnuje hodnocení poslední oblasti pracovního výkonu pedagogického pracovníka, kterou je motivace. Autorka v příspěvku představuje kritéria hodnocení motivace - vnitřní platový předpis a motivační program školy. Ředitel školy nebo další vedoucí pracovníci tak při hodnocení tří oblastí pracovního výkonu pedagogického pracovníka školy, kterými jsou pracovní výsledky, pracovní chování a motivace, vytváří písemné podklady, které lze využít k průběžnému hodnocení jeho práce a k vytvoření jeho hodnotícího potrtfolia.