Abstrakt
Příspěvek se zabývá jistým rozporem mezi dosavadním vývojem vzdělávacího systému a prognózami opírajícími se o tento vývoj. Autor se snaží čtenáře přesvědčit o potřebě zohledňování nahodilostí ve vývoji a existenci neočekávatelných událostí, které logicky vývoj změní.
Pro obor Management vzdělávání z této skutečnosti vyplývá řada zásadních otázek.
