Abstract
V příspěvku jsou prezentovány výsledky pilotní studie žáků na Gymnáziu Josefa Kainara v Hlučíně. Pilotní studie se zúčastnilo celkem 80 respondentů, z toho 39 chlapců a 41 dívek.
Do pilotáže byly zapojeny 3 rozdílné třídy (věkem, složením a přístupem k výuce). Testové položky navazovaly na krátký text.
Bylo využíváno úloh doplňovacích se stručnou odpovědí, dichotomických a aplikačních. Po testu následoval diagnostický rozbor výsledku žáků a hledání pravděpodobných příčin.
Byla srovnána celková úspěšnost všech testovaných chlapců a dívek. Během pilotní studie byly ověřeny podmínky hlavního výzkumu
