Článek se zabývá problematikou pohybové neúspěšnosti u dětí prostřednictvím literární rešerše. Článek tak upozorní na skutečnost, že kromě nejčastěji využívaného pojmu pohybově neúspěšný žák se vyskytují další pojmy, které můžeme zachytit v podmínkách školní tělesné výchovy a tím je tematicky kategorizovat.