Text se zabývá - na pozadí mezinárodních souvislostí - vývojem oboru u nás. Popisuje etapy 60. let a pak 90. let XX.století.
Uvádí teoretické základy i vstup do oboru do české edukační praxe. Řeší otázku, zda se obor pohybuje v úrovni metodiky nebo didaktiky a v té souvislosti charakterizuje i teprve počínající výzkumy v oboru.