Abstrakt
Publikace předkládá návrhy různých modelů financování asistentů pedagoga ve školách a školských zařízeních v České republice. Analyzuje výhody a nevýhodny jednotlivých variant a předkládá návrhy pro implementaci v souvislosti se zavedením nové legislativy upravující vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami platné od září 2016.