Abstrakt
Příspěvek (pojatý jako případová studie) se soustřeďuje na výuku základů lékařské terminologie pro externí studenty nelékařských oborů na 1. LF UK (všeobecná sestra, nutriční terapie, adiktologie).
Na základě dosavadn ích zkušeností z praxe představuje obsahy a cíle těchto kurzů, jejich strukturu a používané materiály, typy testových úloh a rozbor chyb v nich. V závěru si klade otázku, zda má výuka latinsko-řecké terminologie v této nejredukovanější formě své opodstatnění, a nachází tři důvody, proč tomu tak je.