Abstrakt
Text ukazuje základní rysy pojetí výchovného cíle v sociální a pedagogické teorii Johna Deweye. Zaměřuje se především na otázku, k jakým hodnotám je třeba vychovávat nastupující generaci tak, aby byla zajištěna jednak kontinuita kulturní tradice a jednak dostatek impulzů pro její přetváření ve světle aktuálních společenských potřeb.
Důraz je položen na Deweyovu myšlenku, dle níž vzdělávací cíl musí být zároveň cílem výchovným a tento cíl má sloužit především rozvoji demokratického uspořádání veřejného života.