Publication at Faculty of Humanities |
2016
Abstract
Abstrakt: Zaměřím se na dynamiku interetnických a dalších vztahů spoluutvářejících různé aspekty sociality ve školním prostředí. Na základě důkladného ponoru do terénu a jeho každodennosti budu demaskovat některé mocenské mechanismy, které stojí v pozadí základní školy.
Pokusím se vést polemiku o tom, zda základní škola formuje interakční kulturu v kolektivu dětí, zda svým přístupem pomáhá institucionalizovat nerovné postavení mezi žáky a jakým způsobem spoluutváří sociální hranice mezi jednotlivými žáky a sociálními skupinami.