Abstract
Jak současné české učebnice prezentují příběh druhé světové války? Srovnání nejpoužívanějších středoškolských učebnic odhaluje nejen českou vzpomínkovou kulturu na jednu z nejzásadnějších událostí minulého století, ale odhalí i základní stavební kameny identity české občanské společnosti. Příspěvek srovnává narativy prezentované v učebnicích, obrazovou stránku a dává je do souvislostí se současnou debatou o národních dějinách.