HEROUT L. Elektronické studijní opory v terciálním vzdělávání

Abstrakt

Recenze monografie je zaměřena na problematiku elektronických studijních opor určených k podpoře řízeného samostudia ve vysokoškolském prostředí. Vychází z předpokladu, že elektronické studijní opory jsou vhodným nástrojem s didaktickým potenciálem a napomohou ke splnění požadavků, které jsou kladeny na studenty, a to s vyšší efektivitou než běžně používané studijní materiály.

Hlavním výstupem publikace je komplexní rozpracování teorie opor, jako didaktického prostředku, vedené snahou rozšířit současný stav poznání v oboru pedagogika.

Klíčová slova

• Elektronické studijní opory
• terciální vzdělávání