Abstrakt
Kapitola věnuje pozornost tomu, jak učitelé učitelů na vysoké škole řeší a realizují vztah teorie a praxe ve výuce svých předmětů přímo na fakultě (v přednáškách, seminářích, cvičeních atd.). Podává strukturovaný přehled různých forem řešení tohoto vztahu.
Poznatky byly zjištěny dotazováním jednak přímo akademických pracovníků a jednak studentů, resp. absolventů studií učitelství a pedagogiky a pozorováním.