Abstrakt
Článek analyzuje jazykové postoje čtenářů různých věkových skupin (žáků základních středních a vysokých škol a dospělých čtenářů) k výskytu výrazu superkráva v novém specifickém komunikačním užití, a to v titulu knihy pro děti Válka proti superkrávám. Dospívá k závěru, že i současní čtenáři neodstupují od tradičního požadavku, aby dětské knihy působily jako faktor jazykově kultivující a aby plnily formativní jazykověpostojovou úlohu v oblasti jazykové praxe a jazykové kultury.