Abstrakt
V první části příspěvku autorka uvádí do souvislostí aktuální legislativní ukotvení předškolního, základního a sekundárního vzdělávání žáků se sluchovým postižením v ČR se současnou praxí. Ve druhé části se pak zamýšlí nad změnami, které v této oblasti pravděpodobně nastanou od září 2016, kdy vstoupí v účinnost novela školského zákona z r. 2015 a návazné vyhlášky.