Pěstování vztahu ke kulturně historickému dědictví jako součást počátečního vzdělávání: východiska, zkušenosti, výhled

Abstrakt

K úctě ke kulturně-historickému dědictví je třeba vychovávat. V současné době je již koncept spolupráce škol a paměťových institucí značně rozpracován.

Klíčová slova

• Kulturněhistorické dědictví
• výchova ke vztahu ke kulturně historickému dědictví, muzejní pedagogika