Publikace na Fakulta humanitních studií |
2017
Abstrakt
Článek zkoumá selekci ve školním prostředí. Zvláštní pozornost je věnována základní škole v západní části Slovenské republiky.
Text ukazuje, jak školní mechanismy pomáhají utvářet sociální hranice mezi žáky a sociálními skupinami. Kromě toho také osvětluje mnohé aspekty, týkající se společenského postavení romských žáků ve školním prostředí.
V tomto kontextu text poukazuje, že postavení romských žáků je závislé na sociálním prostoru v budově školy a na interakci školního a mimoškolního prostředí. Článek přispívá k diskuzi v oblasti vzdělávání, sociální nerovnosti a interetnických vztahů. Vychází z terénního výzkumu, který byl založen na pozorování a nestrukturovaných rozhovorech.