Abstrakt
Záměrem článku je přiblí žit korpusy ÚČNK (paralelní korpus InterCorp a databázi překladových ekvivalentů Treq) učitelům francouzštiny, a to na příkladu dvou cvičení pro žáky začínající s francouzštinou. Příspěvek si klade za cíl ukázat korpusy jako jednu z dalších možností oživení výuky jazyka, a zejména poukázat na jejich snadnou ovladatelnost a využitelnost i pro zájemce z řad neodborné veřejnosti.