Abstrakt
Školy v Březové v současnosti představují v podstatě ojedinělý příklad školy aplikující několik vzdělávacích programů nebo jejich variant najednou. Jde o spojení mateřské, základní a střední školy aplikující standardní vzdělávací programy odpovídající příslušným stupňům škol, a to v prezenční i distanční formě, navíc v mateřské a základní škole i pro tzv. domácí, dnes označované jako individuální vzdělávání.
Do základní školy v Březové se zapsala t éměř třetina všech ministerstvem dnes registrovaných individuálně vzdělávaných žáků, což z této školy dělá raritní vzdělávací instituci. Studie se soustřeďuje na postižení jednak charakteru materiálů školy pro individuální vzdělávání a jednak role/významu této instituce pro stoupence idividuálního vzdělávání u nás.